路秀秀

姓名：路秀秀

性别：女

性格：着急、无奈、爱子心切。在面对儿子乔泽的天赋和问题时，表现得急切和焦虑，与他人交流有时冲动且不顾及他人感受。

语言风格：说话直接，语气中满是对儿子的关切和担忧，如“乔泽见到喻老师能有礼貌，这关乎孩子的未来。”

角色经历： 一直为儿子乔泽的成长和未来操心，努力为他寻找机会。

人际关系： 儿子乔泽，与李建高、喻成功等因乔泽的事情产生联系。

目标和动机：希望儿子乔泽能有好的发展和未来，为此忧心忡忡，努力工作。

乔泽

姓名：乔泽

年龄：高三

性别：男

性格： - 自信 - 直率 - 专注 - 固执

行为模式： - 面对危险时冷静思考。 - 在学术交流中直言不讳。 - 与他人交往时不擅长迎合，坚持自我。

语言风格： 说话直接，常用肯定或否定的词汇，表达简洁明了，常以阐述事实的语气说话。

容貌： 脸型瘦削，五官立体，肤色偏白。短发，发色为黑色，眼睛深邃有神，黑色的眉毛浓密，鼻梁挺直，嘴唇薄，牙齿整齐洁白，耳朵正常。

身材： 身高较高，体型偏瘦，体重适中。

服饰： 穿着随意，以舒适的休闲装为主，颜色多为深色系，材质普通，无特别的配饰。

成长环境： 成长于普通家庭，母亲为路秀秀，家庭条件一般。

角色经历： 在求学过程中展现出极高的数学天赋，能指出专业论文的错误，引起众多教授的关注，最终被西林工大自主招生录取。

人际关系： - 母亲路秀秀，对他关爱有加。 - 与李建高关系密切，李建高在他的成长中起到重要作用。 - 在大学结识了室友张舟、顾正梁、陈艺文，还有学委苏沐橙。

习惯和小动作： 思考时会皱眉，与人交流时直视对方的眼睛。

癖好： 喜欢钻研高深的数学问题。

技能： 在数学领域有极高的天赋，精通群论、数学分析等。

目标和动机： 目标是在数学领域取得重大成就，成为院士。动机是解决数学难题，证明自己的能力，同时为家庭带来改变。

李建高

姓名：李建高

性别：男

性格标签：负责、纠结

语言风格：说话较为直接，表达诚恳

技能：在数学领域有一定的造诣

角色经历： 十多岁便开始在西林大学数学院学习，一直读到博士毕业并参加工作，历经近二十年才达到读懂一篇复杂论文的门槛。

人际关系： 与乔泽关系密切，努力帮助乔泽；与同事们在学术和招生等问题上有交流和合作。

目标和动机： 希望帮助乔泽进入学校，发挥其数学天赋，同时也为数学领域培养人才。

行为模式： 在面对乔泽的天赋和独特性格时，表现出耐心和引导，努力协调各方资源帮助乔泽。在发现乔泽的数学天赋后，更是不遗余力地为其争取机会。

喻成功

姓名：喻成功

性别：男

年龄：未提及

性格标签：精明、和颜悦色、胸有成竹

行为模式：在招生过程中积极主动，善于抓住机会，面对各种情况都能从容应对。

语言风格：说话较为直接，善于抓住重点，有时会表现出一定的圆滑。

习惯和小动作：咳嗽

技能：拥有出色的招生能力

目标和动机：成功招到优秀学生，为学校争取人才，提升自己在学校的地位。

角色经历： 在西林工业大学担任招生老师一职坚持十多年，全款拿下三套房，在乔泽的招生过程中发挥了重要作用。

人际关系： 与卓文佑、李建高、徐大江等有工作上的联系，与乔泽及其母亲路秀秀也有招生相关的交流。

张春雷

姓名：张春雷

身份：江城大学数学院教授、博导，长江学者

性格：对学术认真负责，对有天赋的学生较为热情。

行为模式：在学术交流中积极主动，面对有天赋的学生如乔泽时，会出题考验，也会认真对待其提出的想法。

语言风格：说话较为正式，用词专业，具有学者的风范。

技能：具有深厚的数学学术研究能力和教学能力。

目标和动机：为学校选拔优秀的数学人才，推动学术研究的发展。

角色经历：在江城大学任教多年，取得了长江学者等学术成就，参与了多次学术交流和人才选拔活动。

人际关系：与李建高是同事关系，对乔泽这个有天赋的学生很关注。在学术圈人脉广，在与乔泽等人的接触中展现出对人才的重视和对学术的严谨。

卓文佑

姓名：卓文佑

性别：男

年龄：无

性格：果断、精明、有手段

行为模式： - 面对招生季的繁忙能沉稳应对。 - 处理重要事务时决策迅速。 - 为达到目标会灵活运用策略。

语言风格：说话简洁明了，直接表达观点。

技能：具有分辨重要信息和处理复杂事务的能力。

职业：西林工业大学招生办主任

工作经历：在招生办主任的位置上干了十年，经历了各种招生季的挑战，处理过众多与招生相关的复杂事务。

工作态度：在招生工作中经验丰富，处事果断，为了学校的招生和学生事务尽心尽力。

人际关系： - 与喻成功是上下级关系，对其工作能力较为认可。 - 与徐大江有工作上的往来，会互相协助处理学校的事务。

习惯和小动作：在忙碌时会先泡上一杯茶，然后再开始处理工作。

目标和动机：为学校招收到优秀的学生，解决招生过程中的各种问题，确保学校的招生工作顺利进行。

徐大江

姓名：徐大江

性别：男

性格：果断、有决心，为学院发展尽心尽力。

语言风格：直接、务实，说话不拐弯抹角。

职业：西林工大数学院的院长

角色经历： 当上数学院院长后，面临着学院非优势学科资金紧张、教授难管理等问题。为学院的发展不断努力，积极争取资源。对有数学天赋的学生乔泽十分重视，在面对学院的资源分配问题时积极争取，面对有天赋的学生能够果断支持。

人际关系：与卓文佑、李建高等人有工作上的往来。

目标和动机：为学院争取更多资源，培养优秀的数学人才，提升数学院的地位和影响力。

张舟

姓名：张舟

性别：男

年龄：未提及

性格：活泼、直率，有些八卦

语言风格：说话较为直接，常使用口语化的表达

行为模式： - 面对新同学乔泽的到来充满好奇。 - 在与乔泽的交流中积极主动。 - 当被乔泽的才华震惊时会表现出惊讶和佩服。

角色经历： 张舟是西林工大的一名学生，与乔泽成为室友，见证了乔泽在学术上的出色表现。

人际关系： 室友乔泽、顾正梁、陈艺文，同学苏沐橙。

顾正梁

基本信息 - 姓名：顾正梁 - 性别：男

性格特点 - 直率坦诚，语言直白，吐槽时毫不掩饰。

行为模式 - 在面对乔泽展现出的超强数学能力时，会感到无力和困惑，但也会积极向乔泽请教问题。

角色经历 - 在大学期间与乔泽成为室友，见证了乔泽在数学方面的惊人表现，自身的学习观念和态度受到影响。

人际关系 - 室友：乔泽、张舟、陈艺文 - 同学：苏沐橙

陈艺文

姓名：陈艺文

性别：男

性格标签：努力、心高气傲、对成绩执着

行为模式： - 面对学习上的竞争会加倍努力。 - 对乔泽的优秀表现起初怀疑。 - 在听到张舟讲述乔泽的震撼事迹时满脸茫然。

角色经历： 在大学中成绩优异，努力奋进，排在班级第二，为争第一拼命学习。听说乔泽的表现后满心怀疑，偷看赵教授给乔泽的回信。

人际关系： - 与张舟、顾正梁是室友。 - 与苏沐橙是同学。

目标和动机：在学习上取得第一名，对学习成绩有很高的追求。

苏沐橙

姓名：苏沐橙

性别：女

年龄：文中未提及

性格：勇敢、主动、聪明、乐观

语言风格：说话直接、真诚，例如询问乔泽是否有女朋友时毫不拐弯抹角。

行为模式：面对喜欢的人会主动出击，如主动找乔泽聊天、约见面等。在追求爱情的过程中勇往直前，不惧困难。

成绩：作为西林工业大学的学生，成绩优异，尤其是专业课常居第一。

情感偏好：是个重度智性恋患者，对高智商的人充满好奇和欣赏。

成长经历： - 高中时就对成绩好的男生有好感。 - 曾因燕北大学年轻数学系副教授的履历而疯狂迷恋数学，还专门去燕北大学校园想邂逅。 - 大学时，因张舟和顾正梁对乔泽的夸赞而对其产生好奇，进而主动接触和追求乔泽。

人际关系：同学有张舟、顾正梁、卢丹丹等，与乔泽有感情发展。

目标和动机：目标是追求乔泽，动机是被乔泽的高智商所吸引。

赵光耀

姓名：赵光耀

性别：男

年龄：未提及

性格： - 严谨 - 传统 - 要面子

语言风格：语言正式，符合教授身份。

技能：在几何学方面有深厚的学术造诣。

角色经历： 赵光耀是西林工大的资深几何学教授，长期从事数学研究和教学工作，在学校有一定威望。然而，因学生乔泽对其论文的批评，他经历了一系列心理和行为上的变化。起初面对批评生气，而后耐着性子看完并诚恳回信。这一事件让他感觉没脸在学校待下去，于是低姿态地向徐大江求助。

人际关系： 与徐大江、李建高是同事关系。

习惯和小动作：批改完学生论文后会扶着脑袋扭脖子以缓解颈椎不适。

目标和动机：在学术上追求进步，维护自己在学校的声誉。